Refleksi tentang Makropelajaran Kajian Tempatan Tahun 5

Tajuk : 3.Mengenal Negara kita 3.1. Lokasi Malaysia Di Dunia
Hasil Pembelajaran :
Aras 1
1.      Menamakan benua-benua yang terdapat di dunia dalam 10 minit dengan betul.
2.      Melabelkan lokasi Malaysia di peta benua Asia dengan tepat.

Set Induksi : 
1.Guru mengeluarkan glob serta menanya soalan.
2.Murid memberi pendapatnya bahawa bahagian biru pada glob mewakili lautan, bahagian hijau pada glob mewakili daratan .

Langkah :     
1. Guru memperkenalkan benua-benua di dunia dengan menggunakan peta dunia.
2. Murid melabelkan kedudukan Malaysia.
3. Murid menamakan benua-benua yang terdapat di peta dunia dalam kumpulan.

Penutup:
1. Guru mengemukakan kuiz untuk menaksir kefahaman murid.

Kekuatan
Guru  menggunakan alat bantu mengajar yang sesuai untuk menarik minat, membantu murid memahami ilmu pengetahuan yang hendak disampaikan serta menjalankan pembelajaran. Guru telah memaparkan peta dunia dan menggunakan warna yang berlainan untuk membezakan benua-benua di dunia. Jadi, murid dapat mengenalpasti benua-benua berdasarkan warna.




Aktiviti “puzzle” telah membolehkan murid menumpukan perhatian untuk menyiapkan dan menjayakan tugasan ini. Mereka berasa seronok semasa menjalankan aktiviti ini.

Kelemahan
Saya mendapati set induksi yang dirancang tidak dapat mencungkil idea murid dengan berkesan. Murid-murid telah tertarik akan glob yang ditunjukkan dan dapat mengenalpasti lautan dan daratan. Tetapi mereka tidak dapat menyatakan bahawa daratan boleh dibahagikan kepada 7 benua. Walaupun murid- murid pernah mendengar dan mengetahui beberapa nama benua tetapi mereka tidak boleh mengaitkan hubungan nama-nama benua dengan daratan.

Langkah Mengatasi
Saya mencadangkan melalui gambar binatang seperti beruang salji ,kanggaru dan singa serta soalan yang ditanyakan, pengetahuan sedia ada murid dapat dicungkil, murid-murid dapat menjana idea dan lebih berminat untuk menjalankan pembelajaran.
Beruang Salji
Singa


Kanggaru

read comments
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Refleksi tentang Makropelajaran Kajian Tempatan Tahun 4

Tajuk : 1.2 Perihal rumah c.Jenis Rumah
Hasil Pembelajaran :
Aras 1
1.Menamakan 5 jenis rumah yang terdapat di Malaysia.
2.Mengelaskan jenis rumah tradisional dan jenis rumah moden.

Set Induksi
1.Guru mengeluarkan papan,daun nipah ,pasir dan bata serta menanya soalan.
2.Murid memberi pendapatnya bahawa bahan tersebut merupakan bahan binaan rumah.

Langkah :     
1.Guru menunjukkan jenis-jenis rumah di Malaysia melalui slaid power point.
2.Guru mengedar kertas warna kepada setiap murid untuk melukis rumah kegemarannya.

Penutup:
1.Murid menggunakan gambar pisahan dalam sampul surat .
2.Murid melekatkan semula gambar rumah dan menamakan rumah tersebut dalam kumpulan.

Kekuatan
Saya telah menyediakan bahan sebenar iaitu papan,daun nipah , pasir dan bata.Bahan-bahan yang ditunjukkan merupakan bahan binaan asas bagi rumah-rumah yang didapati di Malaysia.Selepas saya tunjukkan bahan-bahan tersebut ,saya telah menanya soalan untuk mencungkil pengetahuan sedia ada serta menghubungkaitkan jawapan murid dengan pengajaran saya hari ini dan murid-murid berjaya membezakan bahan binaan yang diperlukan sama ada untuk jenis rumah moden atau jenis rumah tradisional.
Daun Nipah,Pasir,Bata dan Kayu


Saya menggunakan perisian powerpoint membantu saya dalam penerangan untuk menarik perhatian murid-murid.Proses pembelajaran murid-murid telah melibatkan deria pendengaran dan deria penglihatan.Murid-muird tertarik dengan gambar jenis rumah yang ditayangkan oleh guru.Murid-murid berminat dengan jenis rumah yang mereka tidak pernah jumpa pada persekitarannya.

Kelemahan
Saya tidak mementingkan pengurusan dan penggunaan papan hitam dengan betul. Saya terlupa untuk menggunakan papan hitam untuk mencatat isi pelajaran hari ini. Hal ini mungkin saya terlalu tergantung dengan perisian powerpoint dalam pengajaran saya.

Langkah Mengatasi
Saya akan mempelajari kaedah penggunaan papan tulis yang betul dan bersistematik daripada guru yang berpengalaman .Saya akan memastikan isi pelajaran ditulis terlebih dahulu sebelum sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran dijalankan.Selain itu,saya juga akan mementingkan penggunaan papan hitam misalnya memaparkan kad arahan atau sampel lukisan jenis rumah di Malaysia dan juga mencatatkan pendapat murid-murid pada papan hitam.     
Hasil Lukisan Rumah Kegemaran Murid




read comments
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS